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有關於助人專業的實習制度(社工,諮商,老師等)

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發表於 2011-10-15 08:54:56 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
請教德國和助人有關的專業(社工,諮商,老
師,醫生,護士)等的實習

德國政府有甚麼樣特別的規範
來確保提供實習的單位所提供的實習機會能夠是有意義的
而不是被剝削的?(實習的品質與確保進入職場的水平)



發表於 2011-10-15 10:02:11 | 顯示全部樓層
你好
我google了一下
打入 Gesezt über ****** Ausbildung
幾乎都能夠找到一些相關規範的.

只是落落長,需要一些時間消化.

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 樓主| 發表於 2011-10-15 16:07:12 | 顯示全部樓層
發表於 2011-10-15 18:17:20 | 顯示全部樓層
妳也把助人專業的定義放太廣了.....

社工的話

有所謂Ausbuldung für Sozialpädagogik,就是付錢上課拿證照
或是直接去FH唸一個學位

實習見習的話就是看妳跟各單位怎麼喬,德國並沒有一個統一個單位像是社會局而是依照業務不同分散在各單位之內

各地制度又不太一樣,不過一般來說這種沒產值的行業實習是沒錢賺低

正式老師就不可能有Ausbildung這種東西,都是Lehramt上來,一開始沒走這條路也不用想進去

醫生護士教育方式又是天差地遠

諮商...德國諮商路很難走的,就算是臨床目前也只有精神分析派有被給付,其他都是做促進人類進步的

總要唸個心裡碩士才有辦法作

至於被剝削難免,世上那個地方助人專業不被剝削的科科
發表於 2011-10-16 11:14:46 | 顯示全部樓層
不同行業間應該也會有小道消息透露哪實習好,哪不好.
但通常必須經歷實習這一步時,
好像不是自己和各單位怎麼喬,
而是 各單位怎麼喬自己.

是否被剝銷?以及透過實習是否有一定進入職場的水準?
就看自己的運氣和態度了....
(雖然個人覺得, 德國很多職場沒有水準可言,
實習過程120%也是被廉價剝削的,但凡事不應該看過程,應該看結果,如果這份實習是夠力的,就讓他削個幾年幾個月吧,)



運氣論:
首先是喬自己的大頭內心的盤算..(要給你專業訓練組,還是打雜跑堂組..)
再來是看帶自己的小工頭夠不夠力 (權重,專業,耐心)
不給力的小工頭只給自己雪上加霜, 給力的小工頭,則讓實習期間知性與尊嚴充滿.


態度論:

舉凡懷抱希望當中, 忍氣吞聲,刻苦耐勞, 任勞任怨主動發問,積極爭取機會的實習生,終能逢凶化吉.


事時也證明,
最受歡迎的實習生是年輕漂亮/幽默風趣的 小姐or帥哥. 這個通常都會自動得到各界的擁帶與熱情指導


資料來源: 旁觀身旁短/中/長期實習生的生存史

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 樓主| 發表於 2011-10-16 16:37:21 | 顯示全部樓層
補充說明一下,我的問題是
德國政府透過哪些法令去管控提供實習的機構的品質
(某種程度保障實習生實習的品質)

而台灣只是靠學校對於學生以實習成績來要求
對於提供實習的機構沒有甚麼約束力


發表於 2011-10-17 12:27:16 | 顯示全部樓層
我的認知中是沒有,實習本來就是雙方合意的事情,政府不會管
如果是學校要求的,通常會有一個實習辦公室提供獲承認的實習單位名單,"通常"這是少數白紙黑字的認證

可是我有也有問過實習效力的問題,教授也是跟我講些不冷不熱的事情,總之老大說算就是算

跟世界各地一樣德國一樣有好機構跟壞機構,有關係就沒關係,名聲也不一定準確,學生只能小心保護自己

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